12/11/2013

Programa Psicoeducativo para Familiares de Personas con Trastornos de la Personalidad

¿Por qué un programa psicoeducativo para familiares de personas afectadas de trastornos de la personalidad?

La familia tiene un papel relevante en la atención a las personas afectadas de trastornos de la personalidad.

Es una figura clave en lo que se refiere a la evolución de la propia enfermedad así como en su integración en la comunidad, es decir, constituye un referente para el proceso de integración de la persona aquejada de esta patología, tanto en el entorno más próximo como en una actitud de reivindicación social. No tiene sentido demandar actitudes positivas, exigir que se den situaciones que propicien la integración social si no es en la propia familia el primer lugar en donde tales actitudes se desarrollan. La familia no es sólo un grupo pasivo demandante y receptor de apoyos y recursos.

La familia es el principal recurso para responder a las necesidades propias y las de su miembro afectado de un trastorno de la personalidad. Por este papel esencial de la familia, sus componentes constituyen a su vez un objetivo de atención. AVATI plantea el presente programa con la intención de dar respuesta y brindar diferentes recursos a las necesidades que presentan las familias de personas afectadas de Trastornos de la Personalidad.

Objetivos del Programa:

– Ofrecer a las familias Información, Orientación y Atención individualizada sobre los Trastornos de la Personalidad.
– Sensibilizar a las familias de su papel como agentes de cambio e inclusión social.
– Dotar a las familias de habilidades y recursos que mejoren el entorno familiar, así como el análisis y la resolución de los propios conflictos.

Programa:

MÓDULO 1: Estigma hacia las personas afectadas de Enfermedad Mental
MÓDULO 2: Sentimientos hacia nuestros familiares afectados
MÓDULO 3: Hermanos/as de las personas afectadas
MÓDULO 4: Inteligencia emocional
MÓDULO 5: Análisis y resolución de conflictos
MÓDULO 6: Comunicación—Habilidades sociales—Asertividad
MÓDULO 7: Empatía
MÓDULO 9: Habilidades y pautas específicas para manejar diferentes
situaciones
MÓDULO 8: Sentimiento de culpa: ¿qué hemos hecho mal?
MÓDULO 10: Objetivos alcanzados—Conclusiones